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Top 10 choses drôles que les gens disent en anglais et qui sont incorrects

Top 10 choses drôles que les gens disent en anglais et qui sont incorrects

Voici quelques expressions que nous disons et que nous ne réalisons pas qu’elles sont pas correctes.

See you again soon: “See you one more time, in a short time.” il faut plutôt dire  “See you soon” ou bien “See you”, c’est plus simple et plus court.

Repeat again: “Repeat” signifie “dire ou faire quelque chose plus qu’une fois”, supprimez le mot  ‘again’. Exemple “I’ll repeat” ou bien “Could you please repeat?”

Today night: En utilisant cette phrase, nous disons essentiellement “ce jour-ci, nuit”. Ça a l’air bizarre? Utilisez plutôt ‘tonight’ .

Small crowd: Nous ne pouvons pas avoir un petit groupe de personnes ensembles, n’est-ce pas?

Hairs: Le pluriel de ‘hair’ c’est ‘hair’ tout comme  “bread” ou bien “milk”. On ne dit pas “I need four breads.” ou bien “We have one dozen milks.”

L’apostrophe du pluriel: Une apostrophe est utilisée pour la possession, donc quand vous écrivez “I need tomato’s and potato’s.” Je demanderais probablement “You need a tomato’s and potato’s what?”

Quite ou quiet: “When it is quiet, you can hear the sound of a far-off mail train quite clearly.”

Heighted: Ce n’est pas un adjectif, ce n’est même pas un mot, il suffit plutôt d’utiliser ‘tall’.

Helloed: Ce n’est pas un verbe, donc c’est mieux quand tu dis “He said hello to me” au lieu de “he helloed me”.

Too good: ‘Too’ est censé être utilisé pour dire quelque chose de négatif ou désagréable comme “it is getting too cold to stay outside”.Cela semble drôle quand vous donnez un compliment négatif, il est préférable d’utiliser ‘very’ ou évitez complètement les adverbes.

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Watch Your Way To Learning French–Part 16!

Watch Your Way To Learning French–Part 16!

If you have ever had a problem being on time, or know someone who is chronically late, this video is perfect for you!
Watch and learn vocabulary that allows you to question your buddy for his/her tardiness–or evade his/her questions–if you are the one who is late.

Video: French 500 words lesson 16


To practice what you have learnt, complete the below exercise, writing your answers in the comment section.

Exercise: Rewrite the words with the correct spellings.

1- Qehcau

2- Pius

3- Dpusei

4- Iic

5- Hzec

6- Retneatd

7- Pcmornered

8- Iostrr

9- Umirnose

10- Vednat

Don’t forget to number your answers correctly! Good luck!

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L’apprentissage des langues avec des enseignants autochtones, abordables et ici pour rester?

L’apprentissage des langues avec des enseignants autochtones, abordables et ici pour rester?

En 1989, quand Sir Tim Berners-Lee a inventé le «World Wide Web», il ne savait pas qu’il deviendrait plus grand que la vie aujourd’hui. Ce qui n’était au départ qu’un simple système de gestion de l’information s’est maintenant étendu à tous les aspects de la vie humaine. Des listes d’épicerie banales aux idées d’affaires extraordinaires, Internet est utilisé pour la communication, la recherche et l’innovation et maintenant, même l’éducation. Les salles de classe virtuelles sont devenues populaires à travers le monde, elles ont dépassé les barrières des salles de classe traditionnelles pour connecter plus de gens avec le même objectif: Enseigner et apprendre en utilisant chaque ressource disponible en ligne, d’une manière abordable et unique. Regardons comment les instituts de formation linguistique ont profité de cette tendance.
Traditionnellement, les langues étrangères étaient enseignées en mettant l’accent sur l’écriture et la lecture. L’accent et la prononciation différaient en raison de l’accent du professeur. De plus, l’apprentissage d’une nouvelle langue était un passe-temps et non une priorité pour beaucoup. Avec l’avènement d’Internet, l’apprentissage de nouvelles langues est devenu non seulement important mais aussi nécessaire. Les entreprises qui ont des succursales à l’étranger, les universités ou les écoles qui encouragent les programmes d’échange d’étudiants, les communautés en ligne, les personnes qui voyagent à l’étranger pour le travail, tous dépendent de la communication. Ainsi, parler plusieurs langues correctement et couramment est devenu vital. Nous parlons tous des accents locaux, cependant, pour être compris, il faut apprendre l’accent et la prononciation.
Prenons l’exemple de l’anglais, bien que ce soit une langue universellement préférée, le même mot peut être prononcé d’innombrables façons (les États-Unis ont 24 dialectes et accents anglais!). Une décennie plus tard, l’apprentissage du langage et de l’accent a évolué davantage. Ce n’est pas seulement l’anglais, la demande pour le français, l’espagnol, le mandarin et l’afrikaans a également augmenté au fil des ans. Inversement, l’offre de formateurs linguistiques professionnels est tombée drastiquement court. Alors, comment les institutions ont-elles comblé le fossé entre la demande et l’offre? L’Internet a fourni une solution facile et abordable, c’est-à-dire des cours de formation en langage virtuel via Skype.
En 2011, de nouvelles institutions innovantes comme Albert-Learning et English-First ont commencé à l’utiliser comme un moyen efficace de formation linguistique. Les nouvelles recrues ne sont plus limitées au pays d’origine, les locuteurs natifs peuvent être embauchés pour enseigner des langues de n’importe où dans le monde et à n’importe quel moment. Les élèves apprennent maintenant une langue telle qu’elle devrait être apprise, du niveau élémentaire à la compétence, simplement en un clic de souris!
Les enseignants natifs peuvent enseigner des expressions hors-manuels ou des expressions familières qui seraient difficiles à comprendre pour un débutant. Le problème de la prononciation ou de parler couramment est également pris en compte, car bien, qui peut enseigner une langue mieux que quelqu’un qui est né dedans? Les leçons virtuelles permettent également aux établissements de concevoir des exercices créatifs qui favorisent le développement des compétences et renforcent la confiance.
Dans une ère où les informations sont trop nombreuses, il n’y a pas de place pour des progrès lents ou des méthodologies dépassées dans l’éducation. Internet n’est pas seulement un phénomène, il est profondément lié et pratiquement omnipotent. L’utiliser pour quelque chose qui est au profit mutuelle des étudiants et des enseignants montre de l’adaptabilité et de la compétence. There is a correction we have to make in a blog post uploaded on April 16,2018. Blog topic: L’apprentissage des langues avec des enseignants autochtones, abordables et ici pour rester? Correction is to be made in the bottom of the blog – Remove – Par conséquent, que cela nous plaise ou non, les salles de classe virtu and add – Par conséquent, que cela nous plaise ou non, les salles de classe virtuelles, avec des professeurs natifs, ne disparaîtront pas dans un abîme.

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Watch Your Way To Learning French–Part 15!

Watch Your Way To Learning French–Part 15!

Wouldn’t it be nice if you could tell someone, in French, that you were going to be a little late, because you will meet them only after work?

Watch the following video, and make your excuses.

 

Video: French 500 words lesson 15

 Complete the exercise and write your answers in the comment section below.
Exercise: Read the English translation and choose the corresponding French sentence.

1-Can I ask you what time is the meeting?

a) Oui, car on va discuter le sujet dont on s’est parlé hier.

b) Puis-je te demander quelle heure on a le meeting?

2- Okay.

a) D’accord.

b) Faut-il (falloir)venir?

3- I believe you have to arrive at 02:00 P.M.

a) Je vais arriver un peu en retard.

b) Je crois que tu doives arriver à 14 h. 

4- Is it necessary to come?

a) Je crois que tu doives arriver à 14 h.

b) Faut-il (falloir)venir? 

5- Yes, because we are going to discuss the subject which, we talked about with each other yesterday.

a) Je vais arriver un peu en retard après mon travail, vers 14.30.

b) Oui, car on va discuter le sujet dont on s’est parlé hier.

6- I am going to arrive a little late after my work, towards 02:30.

a) Je vais arriver un peu en retard après mon travail, vers 14.30.

b) D’accord.

Don’t forget to number your answers correctly! Good luck!

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Watch Your Way To Learning French–Part 14!

Watch Your Way To Learning French–Part 14!

Watch this video to learn some basic conversation starters for when you meet someone for the first time.

Video: French 500 words lesson 14

Complete this exercise and write your answers in the comment section below.

Exercise: Choose the correct translation for the word highlighted in bold.

1- Hey Sera, c’est mon père, Samuel.

a) Father

b) Daughter

2- Oui! Nous devons entrer dans la dernière porte.

a) Last

b) Door 

3- Et voici ma fille Anne.

a) Daughter

b) Door 

4- Ravi de vous rencontrer aussi!

a) Look

b) Also  

5- Regardez, c’estlà! Allez, vite!

a) Look

b) Last

6- Regardez, c’est là! Allez, vite!

a) Last

b) Hurry/Quick 

7-Nous allons regarder le film, ‘rien n’est le même’

a) Nothing

b) Also

8- Bonjour Anne, je suis heureuse de vous voir.

a) Happy

b) Last

9-Nous allons regarder le film, ‘rien n’est le même’.

a) Nothing

b) Same

10-Oui! Nous devons entrer dans la dernière porte.

a) Father

b) Door

Don’t forget to number your answers correctly! Good luck!

 

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Watch Your Way To Learning French–Part XIII!

Watch Your Way To Learning French–Part XIII!

Today’s lesson brings you 10 words to add to your memory stores, and a conversation that ensures you will be able to carry on a conversation without a hitch.

Video: French 500 words lesson 13

Complete this exercise after watching the video, and write your answers in the comment section below.

Exercise: Identify the correct responses to the sentences.

1- Tu es là?

a) Je vais bien!

b) Oui! Comment vas-tu?

2- Je vous appellerai la nuit. Alors s’il vous plaît restez en ligne.

a) Êtes-vous là?

b) Oui! Je vais le faire, comme toujours.

3- Oui! Comment vas-tu?

a) Je vais bien! Pourquoi tu ne réponds jamais à mon appel?

b) Je vous appellerai la nuit.

4- Celui du boulanger, M.Lapin. Appelle-moi encore une fois après un moment.

a) Je vous appellerai la nuit.

b) J’étais au magasin.

5- Pourquoi tu ne réponds jamais à mon appel?

a) Lequel?

b) Désolé! J’étais au magasin.

6- Lequel?

a) Celui du boulanger, M.Lapin. Appelle-moi encore une fois après un moment.

b) Oui! Comment vas-tu?

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watch Your Way To Learning French–Part XII!

Watch Your Way To Learning French–Part 12!

In this, your twelfth lesson, you are further than you have ever been while exploring French!

Your next 10 words–like all the others–are commonly used in daily conversations, and will definitely help you if you decide to travel to France tomorrow.

Video: French 500 words lesson 12

After watching the video, complete this exercise, writing your answers in the comment section below.

Exercise: Write the correct spellings of the words from the vocabulary.

1- treov

 

2- rspase

 

3- nntaef

 

4- ua

 

5- omi

 

6- na

 

7- sfio

 

8- silf

 

9- tuear

 

10- uneej

 

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Watch Your Way To Learning French–Part XI!

Watch Your Way To Learning French–Part 11!

You are amazing!

You have studied enough French words that you can hold an entire conversation! Maybe even two!

Watch the video and start building a word bank to use for your third conversation ;)

Video: French 500 words lesson 11

Write your answers to the following exercise in the comment section below.

Exercise: Read the sentence and choose the correct French translation.

1-Did you find our house? 

a) Non! Mais je vais la trouver dans une heure.

b) Avez-vous trouvé notre maison?

 

2- No! I am in the house with my husband.

a) Merci! Es-tu seul?

b) Non! Je suis dans la maison avec mon mari.

3- Good! First take a right from Charles street.

a) Bon! Tout d’abord, prenez à droite de la rue Charles.

b) Puis trouvez le café monde.

4- No! But I will find it in one hour.

a) Avez-vous trouvé notre maison?

b) Non! Mais je vais la trouver dans une heure.

5- Thank you! Are you alone?

a) Merci! Es-tu seul?

b) Avez-vous trouvé notre maison?

6- Then find the cafe World.

a) Non! Je suis dans la maison avec mon mari.

b) Puis trouvez le café monde.

 

Don’t forget to number your answers correctly! Good luck!

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Watch Your Way To Learning French–Part X!

Watch Your Way To Learning French–Part X!

Congratulations! You’ve achieved a major milestone. With this lesson, you will have completed 10 lessons, which means you will know 100 French words!

Video: French 500 words lesson 10

Write your answers in the comment section below.

Exercise: Complete the sentences with the right word.

1- Maman, Ça c’est mon _____, Julie.

a) amie

b) Salut

2- Maman, Elle a ____ ans.

a) c’est

b) dix

3- _____ Julie!

a) ami

b) Salut

4- Est-ce que tu veux de ______ ou quelque chose à manger?

a) vous

b) l’eau

5- Nous aimons trois couleurs: le _____, le blanc et la rouge.

a) dire

b) noir

6- Non, merci, Mme Langer. _____ êtes gentille.

a) Vous

b) Nous

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Watch Your Way To Learning French–Part IX!

Watch Your Way To Learning French–Part IX!

We hope you have made brilliant New Year’s Resolution–ad plan to stick to them! As for our resolution, we resolve to improve your French vocabulary–video by video.

Happy 2018!

Video: French 500 words lesson 9

Write your answers in the comment section below.

Exercise: Write ‘Right’ or ‘Wrong’ for the following questions.

 

1- ‘Le bel homme est sur le bateau’ translates to ‘The sea is his life.’

 

2- ‘Yeux’ translates to ‘Eyes’ in English.

 

3- ‘Donner’ translates to ‘to give’.

 

4- ‘If you give him gold he will take you on his boat.’ translates to ‘Si vousluidonnez de l’or, (second audio) ilvousprendrasur son bateau.’

 

5- ‘Il n’a pas deux yeux mais un seul, et il a deux mains.’ translates to ‘He does not have two eyes but only one, and he has two hands.’

 

6- ‘Sur’ translates to ‘Handsome’.

 

7- ‘Then’ translates to ‘Alors’.

 

8- ‘Sous’ translates to ‘Under’.

 

9- ‘Et vous pouvez voir des poissons sous le bateau.’ translates to ‘And you can see fishes under the boat.’

 

10- ‘The handsome man is on the boat.’ translates to ‘Il n’a pas deuxyeuxmais un seul.’

 

11- ‘Hand’ translates to ‘Main’.

 

12- ‘If’ translates to ‘Beau/Bel’.

 

13- ‘A/Avoir’ translates to ‘Have/To Have’.

 

14- ‘Life’ translates to ‘Vie’.

 

15- ‘Si’ translates to ‘On’.

 

Don’t forget to number your answers correctly! Good luck!

 

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