Apprendre une nouvelle langue est toujours un challenge. Un nouveau vocabulaire, la grammaire, la conjugaison et en plus la conversation, il faut tout apprendre ! C’est pourquoi on apprendra tongue twister en anglais au jourd’hui.
Le processus d’apprentissage diffère d’une personne à une autre ; Il y a des gens qui peuvent parler plusieurs langue aisément et sans accent, d’autre qui galère pour acquérir un niveau basique qui leur permet juste un minimum de communication.
Même si c’est différent d’une personne à une autre, la chose la plus difficile pour tout le monde, c’est apprendre à prononcer correctement.
Quand j’ai commencé à apprendre l’anglais, je l’ai trouvé assez facile comme langue, surtout par rapport au Français, si on compare la conjugaison par exemple. Par contre, j’ai galéré avec la prononciation et la phonétique, c’est pour ça que je passais plus de temps à perfectionner ma prononciation : je regardais des séries américaines, j’écoutais des chansons en Anglais … mais ce n’était pas assez, car j’étais dans l’écoute passive essentiellement. (Sauf quand je chantais en Anglais seule sous la douche)
Par définition, phonétique est un adjectif qui signifie : Qui concerne les sons du langage considérés du point de vue de la phonétique : Évolution phonétique d’une langue, ou qui concerne la transcription des sons du langage : Alphabet phonétique.
La phonétique donc sert à nous montrer comment prononcer les mots dans chaque langue.
Mais personnellement j’ai toujours pensé que la phonétique est très théorique pour mon gout, je préfère apprendre par l’écoute et la pratique, en essayant de reproduire les phrases et mots tels que je les entends jusqu’à perfection. Idéalement, on apprend une nouvelle langue par des gens pour lesquels il s’agit de leur langue maternelle, c’est ce qu’on appelle en Anglais les « native speakers ». Malheureusement, cette opportunité n’est pas toujours disponible, car dans la plus part des temps on commence à apprendre une nouvelle langue avant de partir à l’étranger, dans son pays natal, et on n’a pas toujours les moyens pour faire des séjours linguistiques vu qu’ils sont relativement chers.
Heureusement pour nous, la technologie nous fournit toujours des solutions : si on ne peut pas aller chez des natives speakers, l’internet nous les ramène jusqu’à chez nous.
Aujourd’hui, nous avons plusieurs alternatives : les vidéos Youtube, les applications mobiles, les sites d’apprentissage en ligne, tel qu’Albert-Learning, etc…
La prononciation en Anglais est très loin de la langue française, en plus il y a des mots qui se ressemblent ou s’écrivent de la même manière mais sont prononcés d’une façon différente.
Pour parler mieux, il faut articuler mieux.
Il existe plusieurs façons pour améliorer son articulation, l’une des méthodes les plus répandues c’est la répétition de certaines phrases spécifiques plusieurs fois.
Comme en français, il y a des phrases pour nous aider à articuler correctement, c’est ce qu’on appelle les vires langue, appelés en anglais « tongue twister »
Selon le dictionnaire Larousse, un vire langue est « un groupe de mots difficiles à articuler, assemblés dans un but ludique ou pour servir d’exercice d’élocution » : exemple de vire langue en Français: « Il reste treize fraises fraîches. ».
Selon le “Cambridge dictionary, a tongue twister is “a sentence or phrase that is intended to be difficult to say, especially when repeated quickly and often”
Voici quelques exemples de “tongue twister” :
1.Peter Piper picked a peck of pickled peppers
A peck of pickled peppers Peter Piper picked
If Peter Piper picked a peck of pickled peppers
Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
« Peter Piper a cueilli un morceau de piment mariné
Un picot de poivrons marinés cueillis par Peter Piper
Si Peter Piper a cueilli un morceau de poivrons marinés
Où sont les poivrons marinés que Peter Piper a cueillis ? »
2. Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread.
Spread it thick, say it quick!
Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread.
Spread it thicker, say it quicker!
Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread.
Don’t eat with your mouth full!
“Beurre jaune, gelée violette, confiture rouge, pain noir.
Étalez-le épais, dites-le vite !
Beurre jaune, gelée violette, confiture rouge, pain noir.
Épaissis, dis-le plus vite !
Beurre jaune, gelée violette, confiture rouge, pain noir.
Ne mangez pas la bouche pleine !”
3. Denise sees the fleece, Denise sees the fleas. At least Denise could sneeze and feed and freeze the fleas.
« Denise voit la toison,
Denise voit les puces.
Au moins Denise pourrait éternuer
et de nourrir et congeler les puces. »
4. I have got a date at a quarter to eight; I’ll see you at the gate, so don’t be late.
« J’ai rendez-vous à 7 h 45; je vous verrai à la porte, alors ne soyez pas en retard. »
5. I thought a thought, But the thought I thought wasn’t the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn’t have thought so much.
« J’ai pensé à une chose,
Mais la pensée que je pensais n’était pas la pensée que je pensais.
Si la pensée que je pensais avait été la pensée que je pensais,
Je n’aurais pas pensé autant. »
6. Swan swam over the sea, swim, swan, swim! Swan swam back again well swum, swan!
“ Cygne a nagé sur la mer, nage, cygne, nage!
Cygne a nagé à nouveau bien nagé, cygne! »
C’est pas évident de les lire toutes correctement, n’est-ce pas ?
Quelle est alors l’utilité de ces expressions ? Comme on a dit au début de cet article, l’objectif principal de ces casse-langue, c’est apprendre à articuler correctement.
Le fait de répéter certains mots plusieurs fois, nous permet de :
- Maitriser le rythme de la voix, chose qui est indispensable pour que les gens puissent comprendre le message
- Maitriser les lettres qui se ressemblent, tel que « sh » et « ch »
- Faire la différence entre les mots qui s’écrivent de la même manière mais se prononcent d’une manière différente
- Améliorer son accent
Alors quel est votre Tongue twister préféré ? Dites-nous dans les commentaires !
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